Lawrence Kohlberg

Lawrence Kohlberg (* 25. Oktober 1927 in Bronxville, New York; † 19. Januar 1987) war ein US-amerikanischer Psychologe und Professor für Erziehungswissenschaft an der Harvard University School of Education. Kohlberg begründete eine Theorie, die die moralische Entwicklung von Menschen in Stufen einteilt.

Leben

1927 wurde Lawrence Kohlberg als viertes Kind einer jüdischen Familie in einem Vorort von New York geboren. Er verbrachte seine High-School Zeit in einem Internat, in dem er nahezu die gesamte Zeit wegen unterschiedlicher Vergehen gegen die Schulordnung unter Bewährung stand. Nach seinem High-School Abschluss 1945 musste er als Wehrdienstleistender ins vom Krieg gezeichnete Europa. Er kam zur amerikanischen Handelsmarine nach Europa, verließ sie bald wieder und heuerte als Maschinist auf einem Schiff an, das jüdische Flüchtlinge durch die britische Blockade nach Palästina brachte. Das Schiff wurde schließlich mit massiven Waffeneinsatz eingenommen und Kohlberg in einem Gefängnis auf Zypern interniert.

Nach seiner Befreiung durch die Hagana lebte er eine Zeit lang in einem Kibbuz in Palästina und kehrte dann in die Vereinigten Staaten zurück und begann Psychologie zu studieren. Während eines Praktikums in einer Psychiatrie erlebte Kohlberg, wie ein Chefarzt eine aufsässige Patientin mit Elektroschocks bestrafte. Für Kohlberg selbst war es immer wichtig, seine eigene Lebensgeschichte detailliert zu beschreiben. Er meinte, dass es dann „vermutlich leichter ist, das theoretische Interesse eines Forschers einzuordnen.“

1958 verfasste Kohlberg seine Dissertation über „Die moralische Entwicklung des Menschen“ und erweiterte damit die Theorie der kognitiven Entwicklung von Jean Piaget. Dieser war davon ausgegangen, dass die kognitive Entwicklung des Menschen bereits im Alter von zwölf Jahren im Wesentlichen abgeschlossen sei. Bei Kohlberg ist der Prozess der Moralentwicklung nicht zu einem bestimmten Lebensalter abgeschlossen, sondern kann sich ein Leben lang hinziehen – die sechste Stufe ist dabei als hypothetisches Ziel zu sehen, das nur von wenigen Menschen erreicht werden kann, dessen Erreichung man aber als Ziel durchaus anstreben kann.

Von 1968 bis 1987 war Kohlberg Professor für Erziehungswissenschaften an der Harvard University in Cambridge, Massachusetts und leitete das von ihm gegründete Zentrum für moralische Entwicklung und Erziehung (siehe auch Entwicklungspsychologie).

Nachdem er jahrelang an einer Protozoeninfektion mit Lamblien litt, die ihm zeitweise das Arbeiten unmöglich machte, nahm er sich 1987 das Leben.

Es gibt keine Entwicklungsstufen.

Moralisches Urteilen vs. moralisches Handeln

Wer moralisch urteilt, handelt nicht automatisch moralisch. Moralisches Urteilen ist jedoch eine Grundvoraussetzung für moralisches Handeln. Krebs und Kohlberg (1987) zeigten in einer Studie, dass moralisches Handeln maßgeblich von moralischer Urteilsbildung abhängt. Probanden, die sich auf einer höheren Stufe des Kohlbergschen Stufenmodells befanden, handelten überproportional häufiger "moralisch", als Probanden, die sich auf einer niedrigeren Stufe befanden.

Siehe auch

• Stufentheorie des moralischen Verhaltens

Werke

• Zur kognitiven Entwicklung des Kindes. Drei Aufsätze., 470 Seiten, Frankfurt am Main 1982, ISBN 3-518-06388-X
• Die Psychologie der Moralentwicklung, 564 Seiten, Frankfurt am Main 1996, ISBN 3-518-28832-6
• Die Psychologie der Lebensspanne, 345 Seiten, Frankfurt am Main 2000, ISBN 3-518-58286-0
• Das moralische Urteil: Der kognitionszentrierte entwicklungspsychologische Ansatz, mit Ann Colby in H. Bertram (Hg.), Gesellschaftlicher Zwang und moralische Autonomie (S. 130-162). Frankfurt/M.: Suhrkamp 1986.

Literatur

• Detlef Garz: Lawrence Kohlberg zur Einführung, Hamburg: Junius, 1996, ISBN 3-88506-935-0
• Lisa Kuhmerker, Uwe Gielen, Richard L. Hayes: Lawrence Kohlberg, 296 Seiten, München 2001, ISBN 3-925412-20-4
• Ulf Peltzer: Lawrence Kohlbergs Theorie des moralischen Urteilens, 173 Seiten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, ISBN 3-531-11834-X

Weblinks

• Vorlage:PND
• Tabellarische Übersicht zu Kohlbergs Theorie der Moralentwicklung