Diskussion:Projektunterricht
Letzter Kommentar: vor 18 Jahren von 212.95.117.54
Projektarbeit ist nicht Projektunterricht. Welcher Schüler bastelt denn hier.
- Ja, aber der Einsatz von "projektartigen Methoden" in der Schule macht schon Sinn. Allerdings wird der Projektbegriff dort wesentlich schwammiger und für "alle was nicht Frontalunterricht ist und fächerübergreifend ist" verwendet. Vielleicht sollte man das bei Gelegenheit stärler abgrenzen. Die Pädagogen haben heir einfach eine eigene Sprache. Alexander Volland 12:34, 19. Mai 2006 (CEST)
- Also dem oben genannten Einwand kann ich nur zustimmen. Da sucht man nach Projektarbeit und landet bei Projektunterricht, der ja nun mit Projekten im Sinne der Arbeitswelt nicht viel zu tun hat. --212.95.117.54 15:06, 3. Mai 2007 (CEST)
Liste
Könnte man die Liste "Merkmale des Projektunterrichts" durch folgende ersetzen?
- Bezug zum weiteren Unterrichtsgeschehen
- Orientierung an den Interessen der Beteiligten
- Selbstorganisation und Selbstverantwortung
- Gesellschaftliche Praxisrelevanz des Themas
- Zielgerichtete Projektplanung
- Selbständiges Recherchieren
- Produktorientierung (Präsentation, Text, Gedicht usw.)
- Einbeziehen vieler Sinne
- Soziales Lernen im Projekt (Teamarbeit)
- Interdisziplinarität (möglichst fächerverbindend)--Jeanpol 19:08, 3. Jun 2006 (CEST)
- Ich bin mir nicht sicher, dass diese Liste korrekt ist. Ich denke schon dass die Aufteilung in tatsächliche Merkmale und mögliche Merkmale sinnvoll ist. zB gibt es genug Projektunterrichte ohne selbständiges Recherieren, weil der Lehrer schon das ganze Material heranschleppt. Was spricht für die Ursprungsliste? Alexander Volland 09:31, 4. Jun 2006 (CEST)