Wolfskind

Als Wolfskinder oder wilde Kinder bezeichnet man Kinder, oft Findelkinder, die in jungen Jahren eine Zeit lang isoliert von anderen Menschen aufwuchsen und sich deshalb in ihrem erlernten Verhalten von normal sozialisierten Kindern unterscheiden. Dabei sollen Wolfskinder in seltenen Fällen von Tieren adoptiert worden sein und bei ihnen gelebt haben, viele Berichte über solche Fälle werden jedoch von der Wissenschaft angezweifelt.

Wissenschaftlicher Hintergrund

Illustration von J. Lockwood Kipling, 1895

Es gibt zahlreiche Geschichten und Legenden über Wolfskinder, jedoch konnte die Wissenschaft bisher nur einige wenige reale Fälle studieren. Seit der Mitte des 14. Jahrhunderts sind mindestens 53 wilde Kinder beschrieben worden.

Im 18. Jahrhundert prägte der schwedische Naturwissenschaftler Carl von Linné den Terminus des „Homo ferus“, des wilden Menschen, der sich wie ein Tier benahm, in der Regel auf allen Vieren lief, nicht sprechen konnte und stark behaart war. Als dieser Begriff geprägt wurde, wandelte sich auch die Einstellung gegenüber den wilden Menschen. Wollte zum Beispiel der Mythos von der Gründung Roms mit der Aufzucht von Romulus und Remus durch eine Wölfin noch die wunderbare Herkunft der Helden unterstreichen, galten später wilde Kinder als Unheilsboten (zum Beispiel in einer Meldung über ein 1631 bei Southampton aufgefundenes Kind) und als Objekte höfischer Schaulust, so verdanken sie seit der Aufklärung ihre Aufmerksamkeit einem gelehrten Publikum und einer neu entstehenden Öffentlichkeit für anthropologische und pädagogische Fragen. Dass der Mensch nur im Schoße der Gesellschaft den hervorragenden Platz finden kann, der ihm von der Natur zugedacht ist, und ohne Zivilisation eines der schwächsten und unverständigsten Tiere sei, war beispielsweise die Grundauffassung des Arztes und Pädagogen Jean Itard, die er in einem ersten Gutachten über Victor von Aveyron (1797 erstmals gesichtet und später gefangen) äußerte. Itard verteidigte seine Meinung auch dann noch gegen alle Einwände, als die Versuche, Victor vollends in die menschliche Gesellschaft einzugliedern, weitgehend fehlgeschlagen waren.

Linnés „Homo ferus“

Mit der 10. Auflage von Systema Naturae (1758) begann Carl von Linné in seine Systematik des Menschen eine Gruppe aufzunehmen, die er als „tetrapus, mutus, hirsutus“ (laufen auf allen Vieren, können nicht sprechen, sind von Fell bedeckt) charakterisierte und die sich durch ihr Verhalten und Aussehen von anderen Menschen unterschieden:

• Juvenis Ursinus lithuanus (Litauisches Bärenkind)
• Juvenis Lupinus hessensis (Hessischer Wolfsjunge)
• Juvenis Ovinus hibernus (Irischer Schafsjunge)
• Juvenis Hannoverianus. (Hanoveranischer Junge)
• Pueri 2 Pyrenaici (Zwei pyrenäische Jungen)
• Johannes Leodicensis (Lütticher Hans)

Mit der 12. Auflage von Systema Naturae (1766) kamen drei weitere Fälle hinzu:

• Juvenis Bovinus bambergensis (Bamberger Kalbsjunge)
• Puella Transisalana (Mädchen von Kranenburg)
• Puella Campanica (Champagnisches Mädchen)

Bekannte Fälle

Name	Jahr	Fundalter	Ort	weitere Entwicklung nach der Entdeckung	Anmerkung
Der hessische Wolfsjunge	1344	7 Jahre	Hessen, Deutschland		juvenis lupinus hessensis
Der Wetterauer Wolfsjunge	1344	12 Jahre	Wetterau	'
Zweiter hessischer Wolfsjunge	1544	?	Hessen, Deutschland		juvenis lupinus hessensis
Litauischer Bärenjunge	1661		Litauen		juvenis ursinus lithuanus
Irischer Schafsjunge	beschrieben 1652 in Observationes Medicae IV. von Dr. Nicolaes Tulp	?	Irland		juvenis ovinus hibernus
Kalbsjunge von Bamberg	Ende 16. Jhd. beschrieben von Philipp Camerarius (1537–1624)		Bamberg, Deutschland		juvenis bovinus bambergensis
Das 2. litauische Bärenkind	1694	10 Jahre	Litauen		juvenis ursinus lithuanus
Das 3. litauische Bärenkind	?	12 Jahre	Litauen		juvenis ursinus lithuanus
Mädchen von Overijssel	1711	?	damalige holländische Provinz Overijssel		puella transisalana
Das Mädchen von Kranenburg	1717	19 Jahre	Kranenburg	'
Zwei pyrenäische Jungen	1719	?	Pyrenäen		pueri pyrenaici
Wilder Peter von Hameln	1724	13 Jahre	Hameln, Deutschland	erlernte nie das Sprechen, lachte nie und zeigte absolute sexuelle und finanzielle Gleichgültigkeit; war musikalisch interessiert, konnte unterrichtet werden und verrichtete verschiedene Aufgaben	juvenis hannoverianus
Marie-Angélique Memmie LeBlanc	1731	10 Jahre	Châlons-en-Champagne, Frankreich	lernte französisch zu sprechen und gab sich selbst einen Namen	puella campaniea
Der Lütticher Hans	?	21 Jahre	Lüttichen	'
Tomko von Zips	1767	?	Ungarn	?
Bärenmädchen von Krupina	1767	10 Jahre	Komitat Hont, Ungarn		puella karpfensis
Victor von Aveyron	1797	9 Jahre	Aveyron, Frankreich	lernte einfache Haushaltstätigkeiten zu verrichten und menschliche Regungen zu zeigen, sowie einige Worte zu schreiben	juvenis averionensis
Kaspar Hauser	1828	17 Jahre	Nürnberg, Deutschland		es ist umstritten, ob es sich bei Kaspar Hauser um ein tatsächliches Wolfskind oder um einen Betrüger handelte
Das Schweinemädchen von Salzburg	?	22 Jahre	Salzburg, Österreich	?
Das Kind von Husanpur	1843	?	Husanpur	'
Das 1. Kind von Sultanput	1843	?	Sultanpur	'
Andreas schrader	1998	4	hubelrat	'
Kamala und Amala	1920	9 Jahre und 18 Monate	Midnapore, Indien	Amala starb bald nach ihrer Entdeckung; Kamala lernte aufrecht zu gehen und einige Worte zu sprechen
Isabelle (Wolfskind)	1938	6 Jahre	Ohio	erreichte mit achteinhalb Jahren den normalen Entwicklungsstand eines Kindes dieses Alters
Anna (Wolfskind)	1938	6 Jahre	Pennsylvania	war mit neun Jahren auf dem Entwicklungsstand einer Zweijährigen
Genie	1970	13 Jahre	Los Angeles County, Vereinigte Staaten	weiterhin schwer behindert
Andrei und Vanya	?	7 Jahre	Tschechische Republik	holten ihren Rückstand auf, besuchten eine technische Hochschule und gingen qualifizierten Tätigkeiten nach, beide sind verheiratet haben Kinder und werden als normal entwickelt beschrieben
Oxana Malaya	1991	8 Jahre	Novaya Blagoveshchenka, Ukraine
Victoria Barr	1997	9 Jahre	Austin, Texas, USA	lernte nie zu sprechen, lernte jedoch in Zeichensprache zu kommunizieren	ahmte Ratten nach
Ivan Mishukov	1998	6 Jahre	Retova, Russische Föderation	konnte erfolgreich in die Gesellschaft reintegriert werden	von Hunden aufgezogen
Andrei Tolstyk	2004	7 Jahre	Bespalovskoya, Sibirien		von Hunden aufgezogen
Rochom P'ngieng	2007	27 Jahre	Oyadao, Kambodscha		es ist umstritten, ob es sich um ein echtes Wolfskind handelt
Natasha Mikhailova	2009	5 Jahre	Chita, Sibirien		nahm hundeähnliches Verhalten an

Literarische Wolfskinder

In der Sage und Belletristik werden viele Wolfskinder behandelt, denen diese Aufbringung zum Vorteil ausschlug. Jean-Jacques Rousseaus Konzept des „Edlen Wilden“ hat diese Vorstellung in Europa seit der Aufklärung bestärkt.

Bereits in der mythischen Vorgeschichte Roms werden Romulus und Remus von einer Wölfin (lupa) gesäugt. Auch der Gründer des altpersischen Reiches, Kyros, soll von Wölfen aufgezogen worden sein. Auch Wolfdietrich, Protagonist des gleichnamigen mittelhochdeutschen Heldenepos' Wolfdietrich, verlebt Teile seiner Kindheit in der Obhut von Wölfen. Ähnliches wird von den slowakischen Recken Waligor und Wyrwidub berichtet.

Eine berühmte moderne literarische Figur ist der von Wölfen aufgezogene Mowgli aus dem Dschungelbuch (1894, 1895) von Rudyard Kipling. Tarzan von Edgar Rice Burroughs von 1912 ist eine bis heute sehr populär gewordene Version der literarischen Tradition des Helden, der bei den Tieren zu einem besseren Menschen wurde.

Siehe auch

• Wilder Mann
• The Ape and the Child
• Wild Boy of Burundi

Literatur

• Johann Friedrich Blumenbach: Vom Homo sapiens ferus Linn. und namentlich vom Hamelchen wilden Peter. In: Beyträge zur Naturgeschichte. Theil 2. Göttingen 1811, S. 10–44, insbesondere S. 32–40, Online.
• P. J. Blumenthal: Kaspar Hausers Geschwister. Auf der Suche nach dem wilden Menschen. Deuticke, Wien und Frankfurt am Main 2003, ISBN 3-216-30632-1
• Hansjörg Bruland: Wilde Kinder in der Frühen Neuzeit. Geschichten von der Natur des Menschen. Franz Steiner Verlag, Stuttgart 2008, ISBN 978-3-515-09154-1
• David Malouf: Das Wolfskind. Greno, Nördlingen 1987, ISBN 3-89190-804-0
• Lucien Malson: Les enfants sauvages (deutsche Ausgabe: Die wilden Kinder. Übersetzt von Eva Moldenhauer. Suhrkamp, Frankfurt am Main 1972, ISBN 3-518-06555-6, zuletzt in 12. Auflage 1999) – enthält den Text zweier Studien von Jean Itard: De l'éducation d'un homme sauvage (1801) und Rapport fait à S. E. le Ministre de l'Intérieur sur les nombreux développements et l'état actuel du sauvage de l'Aveyron (1807)
• Russ Rymer: Das Wolfsmädchen. Eine moderne Kaspar-Hauser-Geschichte. Hoffmann & Campe, Hamburg 1996, ISBN 3-455-11047-9 (belletristische Darstellung)
• Der Wolfskind Diskurs. In: Nicolas Pethes: Zöglinge der Natur: der literarische Menschenversuch des 18. Jahrhunderts. Wallstein Verlag, 2007, ISBN 978-3-8353-0154-2, S. 62-97.
• Nicole Saathoff: Der Hessische Wolfsjunge und die mittelalterliche Wahrnehmung eines „Wilden Kindes“. In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung. ISSN 0946-3879, 7. Jg. 2001, S. 89–108
• Joseph Amrito Lal Singh: Die „Wolfskinder“ von Midnapore. Tagebuch des Missionars. Quelle & Meyer, Heidelberg 1964
• Jane Yolen: Die Wolfskinder von Midnapur. Oetinger, Hamburg 1986, ISBN 3-7891-1752-8 (Jugendbuch)
• Lucien Malson, Jean Itard, Octave Mannoni: Die wilden Kinder. Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main 1972, ISBN 978-3-518-36555-7 (Taschenbuch)

Weblinks

• Nicole Ruchlak: Wolfskinder – Spekulationen über Wesen zwischen Mensch und Wolf. In: radioWissen, Bayern 2, 13. Januar 2009
• Umfassende Informationen
• Children of the Wild (engl.)