Sprecherziehung

praxisorientierte Seite der Sprechwissenschaft
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Sprecherziehung / Sprechwissenschaft beschäftigt sich mit allen Aspekten mündlicher Kommunikation. Sie sieht sich in der Tradition der antiken Rhetorik und unterteilt sich in Sprechbildung, Sprechtherapie, ästhetische (Sprechkunst) und rhetorische Kommunikation.

Das Ziel der Sprecherziehung ist es, die Gesprächsfähigkeit zu fördern. Die Gesprächsfähigkeit ist die Grundlage für das Miteinandersprechen. Dabei stellen sich der Hörer und der Sprecher situativ auf die anderen Personen ein. In der Sprecherziehung versteht man das Gespräch als mündliche Kommunikation und die "intentionale, wechselseitige Verständigungshandlung mit dem Ziel, etwas zur gemeinsamen Sache zu machen" (Geißner 1988, 45).

Dabei wird interdisziplinär mit angrenzenden Fachgebieten wie Germanistik, Linguistik, Medizin, Pädagogik, Phonetik, Psychologie und Soziologie zusammengearbeitet.

Rhetorische Kommunikation

Rhetorische Kommunikation bedeutet in der Sprecherziehung mit anderen gemeinsam sprechen. Gespräche und Reden werden als Dialog angesehen, in denen kooperativ über etwas gemeinsam geredet wird, das von allen Partnern gleichermaßen verantwortet wird.

Die Sprechbildung dient der Erlangung einer angemessenen Artikulation und einer belastungsfähigen Stimme, die ausdrucksvolles Sprechen erleichtert. Ziele sind unter anderem das Sprechen in der physiologischen Sprechstimmlage, Atmungsschulung, Weitung der Resonanzräume und eine plastische Artikulation.

Ästhetische Kommunikation

Die ästhetische Kommunikation innerhalb der Sprecherziehung beschäftigt sich mit dem Sprechen von Texten (Gedichte, Reden, Schauspiel etc.). Ziel ist es nach einer Interpretation eine dem Text angemessene Vortragsform zu finden. Die größte Ausbildungsstätte für ästhetische Kommunikation ist der Studiengang Sprecherziehung an der Hochschule für Musik und darstellende Kunst Stuttgart unter der Leitung von Prof. Dr. phil. Thomas Kopfermann.

Absolventen dieser Ausbildungsstätte sind Luise Wunderlich, Andree Gubisch, Urs Klebe u.a.

Literatur

  • Bartsch, Elmar und Tobias Marquart: Grundwissen Kommunikation. Klett, Stuttgart unter anderem 1999 ISBN 3-12-939606-3
  • Geißner, Hellmut: Sprecherziehung. 1986 Scriptor, Frankfurt am Main ISBN 3-589-20788-4 (vergriffen)
  • Geißner, Hellmut: Sprechwissenschaft. 1988 Scriptor, Frankfurt am Main ISBN 3-589-20771-X (vergriffen)
  • Pabst-Weinschenk, Marita (Hg.): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. 2004 Ernst Reinhardt Verlag, München/Basel ISBN 3-8252-8294-5
  • Wagner, Roland W.: Grundlagen der mündlichen Kommunkation. Sprechpädagogische Informationsbausteine für alle, die viel und gut reden müssen. 9., erweiterte Auflage. 2004 BVS, Regensburg ISBN 3-922757-80-4