Das Marburger Konzentrationstraining (MKT) wurde vor etwa 15 Jahren vom Marburger Schulpsychologen D. Krowatschek entwickelt. Es ist ein auf Selbstinstruktion basierendes Training für Vorschul- und Schulkinder im Alter von fünf bis etwa zwölf Jahren.
Es wird bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung eingesetzt, kann aber auch nicht-betroffenen Kindern nützen. Seine Elemente sind für den Einsatz im Klassenzimmer konzipiert.
Das MKT vermittelt den Kindern die Methode der verbalen Selbstinstruktion sowie grundlegende Arbeitstechniken für den Schul- und Hausaufgabenalltag. Weitere Bestandteile sind Wahrnehmungs- und Gedächtnisübungen, Phantasiereisen, Autogenes Training, Regelspiele etc.
Zusätzlich zum Training mit den Kindern gibt es begleitende Elternabende.
Ziele des Trainings sind
bei den Kindern:
- Training der Selbststeuerung
- vernünftiger Umgang mit Fehlern
- Verbesserung der Leistungsbereitschaft
- Zutrauen in eigenes Können
- Training von Regeln und Strukturen
bei den Eltern:
- Vermittlung von Wissen über Konzentration
- Verbesserung der Interaktion zwischen Eltern und Kind
Das MKT ist eine Kurzintervention (in der Regel 6 Stunden), die sich gut für den Einsatz in Gruppen eignet. Es wird in psychologischen, lerntherapeutischen und Ergotherapie-Praxen eingesetzt, aber vielfach auch von Lehrkräften im Unterricht angewendet. In einigen Bereichen findet es als Volkshochschulkurs statt.
Literatur
- Dieter Krowatschek u.a.: Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Kindergarten- und Vorschulkinder, Verlag modernes lernen, ISBN 3-86145-269-3
- Dieter Krowatschek u.a.: Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Schulkinder, Verlag modernes lernen, ISBN 3-86145-265-0