Jump to content

ការសិក្សាអំពីការអភិវឌ្ឍ

ពីវិគីភីឌា

ការ​សិក្សា​អំពី​ការអភិវឌ្ឍ គឹ​ជា​មែក​ធាង​ពហុមុខវិជ្ជា​មួយ​នៃ​វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។

ការ​សិក្សា​អំពី​ការអភិវឌ្ឍ មាន​បង្រៀន​នៅសកលវិទ្យាល័យ​មួយ​ចំនួន ភាគ​ច្រើន​ជា​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ​ថ្នាក់​ខ្ពស់​ ជា​ជាង​បរិញ្ញាបត្រ។​ មុខវិជ្ចា​នេះ​ចាប់ផ្ដើម​ពេញ​និយម​ចាប់​តាំង​ពី​ទសវត្សិ៍១៩៩០ ហើយ​ត្រូវបាន​យក​មក​បង្រៀន​និង​ស្រាវជ្រាវ​ នៅ​ប្រទេស​លោក​ទី​៣ ដែលមាន​ប្រវត្ដិពី​ការដាក់​អនានិគម​ ដូចជា​ចក្រភព​អង់គ្លេស ដែល​ជាប្រភព​នៃ​មុខវិជ្ចា​នេះ។[]

សិស្ស​នៃ​មុខវិជ្ចា​នេះតែង​ជ្រើស​រើស​អាជីព​នៅ​អង្គការ​អន្តរជាតិ​ ដូចជាអង្គការ​សហប្រជាជាតិ​​ រឺ​ក៏ ធនាគារ​ពិភពលោក​, អង្គការ​ក្រៅ​រដ្ឋាភិបាល​,​ សហគ្រាស​ពិគ្រោះ​យោបល់​លើ​ការ​អភិវឌ្ឍឯកជន, និងមជ្ឈមណ្ឌល​ស្រាវជ្រាវ​។​

អង្គការ​វិជ្ចាជីវៈ​

ទូ​ទាំង​ពិភពលោក​ ចំនួន​នៃ​​អង្គការ​វិជ្ជចាជីវៈ​របស់ការ​សិក្សា​អំពី​ការអភិវឌ្ឍមាននៅ​​:[]

អង្គការ​មេ​រួម​នៃ​សមាគម​ទាំង​នេះ​ គឺ​​ Inter-regional Coordinating Committee of Development Associations (ICCDA).

នៅ​អង់គ្លេស​និង​អៀកឡង់​, Development Studies Association គឺ​ជា​ប្រភព​ចំបង​នៃ​ពត៌មាន​សំរាប់​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​លើ​មុខវិជ្ជានេះ​។​ គោលដៅ​របស់អង្គការនេះ​គឺ ដើម្បីភ្ជាប់និងលើក​កំពស់​រាល់​ការងារ​ស្រាវជ្រាវ​អំពី​ការ​អភិវឌ្ឍ។I

មុខវិជ្ជា​នៃ​ការ​សិក្សា​អំពី​ការអភិវឌ្ឍន៏

ការអភិវឌ្ឍ រួមមាន:

ប្រវត្ដិសាស្ត្រ

ការលេច​ឡើង​នៃ​មុខ​វិជ្ជានេះ​ គឺឆ្លើយ​តប​ទៅ​នឹង​កង្វល់​លើទស្សន​សេដ្ឋកិច្ច​នៃប្រទេស​ពិភពលោកទី៣ បន្ទាប់​ពីការដក​អនានិគម។​ ភ្លាមៗ​បន្ទាប់​នៅ​សម័យ​កាល​ក្រោយ​សង្គ្រាម ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច​ ដែលជាមែកធាង​នៃ​វិទ្យាសាស្ដ្រសេដ្ឋកិច្ច​ កើត​ឡើង​ពី​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ដ្រសេដ្ឋកិច្ច​អនានិគម​។ នៅ​ទសវត្សិ៍​១៩៦០ សេដ្ឋវិទូ​មួយ​ចំនួន​ គិតថា​ វិទ្យាសាស្ដ្រសេដ្ឋកិច្ច​​តែ​មួយ​ពុំ​អាច​ដោះស្រាយ​លើឥទិ្ធពល​នយោបាយ ការឧបត្ថម្ភលើការអប់រំ​​ទាំងអស់នោះ​ទេ។[] ការ​សិក្សា​អំពី​ការអភិវឌ្ឍន៏បង្កើត​ឡើង​ដើម្បីរួម​ផ្ដុំ​ នយោបាយនិង​វិទ្យាសាស្ដ្រសេដ្ឋកិច្ច។​ តាំង​ពី​ពេល​នោះ​មក មុខវិជ្ជា​នេះ​បានរីកធំធាត់ដល់ថ្ញៃនេះ ដែលបានរួមបញ្ជូល​a variety of social scientific fields.[] In recent years the use of political economy analysis- the application of the analytical techniques of economics- to try and assess and explain political and social factors that either enhance or limit development has become increasingly widespread as a way of explaining the success or failure of reform processes. The era of modern development is commonly deemed to have commenced with the inauguration speech of Harry S. Truman in 1949. In Point Four of his speech, with reference to Latin America and other poor nations, he said that "for the first time in history, humanity possess[ed] the knowledge and skill to relieve the suffering of these people.".[] But development studies has since also taken an interest in lessons of past development experiences of Western countries.

More recently, the emergence of human security – a new, people-oriented approach to understanding and addressing global security threats – has led to a growing recognition of a relationship between security and development. Human security argues that inequalities and insecurity in one state or region have consequences for global security and that it is thus in the interest of all states to address underlying development issues. This relationship with studies of human security is but one example of the interdisciplinary nature of development studies.

Debates

See also

References

  1. Kothari, U. (ed), A Radical History of Development Studies: Individuals, Institutions and Ideologies – ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​មើល​លើ​ The Journal of Peasant Studies 34/1 (2007) for an alternative view.
  2. About ICCDA
  3. Kothari, U. (ed), A Radical History of Development Studies: Individuals, Institutions and Ideologies
  4. Abbott, Lewis F. (2003) Theories of Industrial Modernization and Enterprise Development: A Review. ISR/Google Books, Second revised edition ISBN 978-0-906321-26-3
  5. Rist, G., The History of Development: From Western Origins to Global Faith