ការពិភាក្សារបស់អ្នកប្រើប្រាស់:Taingchhunheng
រមណីយដ្ឋានភ្នំជីសូរ
'
ភ្នំជីសូរ គឺជាកន្លែងប្រវតិ្តសាស្រ្តមួយដែលស្ថិតក្នុងភូមិស្លាឃុំរវៀងស្រុកសំរោងខេត្តតាកែវ ដែលមានចំងាយប្រហែល ៦២ គីឡូម៉ែតខាងត្បូងរាជធានីភ្នំពេញ ឬ ២៧ គីឡូម៉ែតខាងជើងទីរួមខេត្តតាកែវ។ ដើម្បីទៅដល់ទីនោះ បើយើងមកពីភ្នំពេញ ត្រូវមកតាមផ្លូវជាតិលេខ២ កាត់តាមស្រុកបាទី និង ប្រាសាទនាងខ្មៅ។ បត់ស្តាំត្រង់ផ្លាកសញ្ញា និង កាត់តាមផ្លូវលំដែលមានដីហុយ៥ គីឡូម៉ែត។ ភ្នំជីសូរ គឺមានកំពស់១៣០ម៉ែត។
ប្រាសាទភ្នំជីសូរគឺត្រូបានកសាងមុនសតវត្សទី១១ដោយព្រះបាទសូរ្យវរ្មន័ទី២ (១០០២ - ១០៥០)វាមានបណ្តោយ៦០ម៉ែត និងទទឹង៥០ម៉ែត ។ប្រាសាទត្រូវបានហ៊ុមពទ្ធ័ដោយថែវ ២។ថែវទី១មានប្រវែង៦០ម៉ែត និង ថែវទី២តូចជាងពាក់កណ្ដាលដែលមានកន្លែងសក្ការ:ដ៏ សំខាន់ ជាមួយទ្វារពីរ និង រូបចំលាក់ឈើ។ មានធ្នឹមនិងសសរដ៏ស្រស់ស្អាត់។
វត្តភ្នំជីសូរត្រូវបានកសាងនៅឆ្នាំ១៩១៧ ហើយបានបំផ្លាញដោយសង្គ្រាមទសវត្សឆ្នាំ ១៩៧០ និងកសាងឡើងវិញនៅឆ្នាំ១៩៧៨ ។ ពីមុនវាគឺជាទួលដែលគេហៅថាសាលា ធម្មសភា កុដិ និងជាកន្លែងសក្ការ:បូជាមួយ។ មានស្រះទឹកមួយកាលពីបុរាណដែលបាន បង្កើតនូវភាពអរូបី។
ជាធម្មតាប្រជាជនច្រើនឡើងតាមទិសខាងលិចនៃភ្នំដែលមានកាំជណ្តើរ៣៩០កាំ និងខាង ត្បូងមាន៤០៨កាំ ហើយក៏មានផ្លូវដែលអាចអោយឡាន ម៉ូតូធ្វើដំណើរទៅដដល់លើភ្នំផង ដែរ ដើម្បីដឹកសម្ភារ:មូយចំនួនយកទៅលើភ្នំ។ នៅភាគខាងកើតភ្នំក៏មានជណ្ដើរមួយដែរ គឺជណ្ដើរនេះធ្វើអំពីថ្មបាយក្រៀមដែលមានលក្ខណ:ចាស់ណាស់ទៅហើយ និង ចោតទៀត ផង។ បើយើងឡើងដល់កំពូលភ្នំ យើងនឹងឃើញបឹងបួននៅជុំវិញភ្នំ។ ចំនែកឯទីធ្លាលើភ្នំ វិញគឺមានទីធ្លាធំទូលាយ មានកន្លែងសម្រាប់សម្ដែងសិល្ប: មានប្រាសាទដ៏ស្រស់ស្អាត នៅប៉ែកឦសាននៃភ្នំ ឯខាងត្បូងវិញគឺមានល្អាងមួយដែលគេអោយឈ្មោះថា ល្អាងចន្ទ័វិមាន។ នៅពេលមានពិធីបុណ្យប្រពៃណីជាតិ ឬ បុណ្យផ្សេងៗតែងតែមានប្រជា ជនទៅលេងកម្សាន្តទីនោះយ៉ាងច្រើនកុះករ និង នៅចុងសប្ដាហ៍ថ្ងៃសៅរ៍ អាទិត្យ ក៏មានអ្នក ទេសចរណ៍មកពីភ្នំពេញ ឬខេត្តផ្សេងៗមកកម្សាន្តផងដែរ។ នៅតាមផ្លូវចូលនៃជើងភ្នំខាង ត្បូង និង ខាងលិចមានលក់់ម្ហូបអាហារ ផ្លែឈើ នំចំណីជាច្រើនប្រភេទ
ភាសាវិទ្យា
ភាសាវិទ្យាគឺជាការសិក្សាស្វែងយល់ពីគ្រួសារភាសា បញ្ហាជីវិតពិត។វិទ្យាល័យមួយចំនួនបានទាក់ទងនិង ភាសាវិទ្យា ការអប់រំ វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ ចិត្តវិជ្ជា ការសិក្សាអំពីមនុស្ស និង សង្គមវិទ្យា។ ផ្នែកធំៗនៃភាសាវិទ្យារាប់បញ្ចូលទាំងភាសានិយម និង កុំព្យូទ័រទំនាក់ទំនង និង ការនិយាយវែកញែក ភាពខុសគ្នានៃភាសាវិទ្យា សញ្ញាភាសា ភាសាគរុកោសល្យ របៀបរៀបចំសន្ទានុក្រម ភាសាផែនការ និង កិច្ចសន្យាដែលសំអាងលើ ច្បាប់ វេជ្ជវិទ្យា ភាសាវិទ្យា ការបកប្រែ។ផ្នែកសារព័ត៌មានជាច្រើនរាប់បញ្ចូល ការពិនិត្យមើលឡើងវិញជាប្រចាំឆ្នាំនៃភាសាវិទ្យា។ ច្បាប់នៃភាសាវិទ្យាបានកសាងដោយខ្លូនឯងក្នុងផ្នែកទទួលខុសត្រូវត្រង់ចំនុចសំខាន់តូចៗជាមួយ និង ការមកដល់ក្នុងចុងសតវត្ស ១៩៥០ ដែលធ្វើអោយមានភាសាវិទ្យា ហើយជានិច្ចកាលមានការរក្សាក្នុង ផ្នែកប្រជាគម ដែលអាចទទួលខុសត្រូវ ពន្យល់បានពីតួនាទីធើ្វនិទស្សបង្ហាញដោយចាប់អារម្មណ៏លើ បញ្ហាភាសា។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយផ្នែកនៃការអនុវត្តភាសាវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមពីសហភាពអឺរ៉ុបនិងសហរដ្ឋអាមេរិចដែលលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងបរិបទអន្តរជាតិ។ ភាសាវិទ្យាលើកដំបូងបារម្ភជាមួយគោលការណ៏និងការអនុវត្តលើចំនុចមូលដ្ឋាននៃភាសាវិទ្យា។ កាលមុនភាសាវិទ្យាត្រូវបានគេគិតថា”ភាសាវិទ្យអនុវត្ត”តែវាជាផ្នែកតូចមួយនៃផ្នែកខាងក្រៅ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ១៩៦០ភាសាវិទ្យាបានរាលដាលរាប់បញ្ចូលទាំងការវាយតំលៃភាសា និង ភាសាបន្ទាប់មកបានមកដល់មុនឆ្នាំ១៩៧០។ភាសាវិទ្យាបានក្លាយជាបញ្ហាមួយហួរចូលល្មមបន្ទាប់ពីទ្រឹស្តីភាសាវិទ្យា។ភាសាវិទ្យាបញ្ចូលដំណោះស្រាយបញ្ហាសន្ទនាភាសាក្នុងពិភពលោក។ឆ្នាំ១៩៩០ ភាសាវិទ្យាបានពង្រឹងពីការរៀនរិះគន់និងការនិយាយជាច្រើនភាសា។ការស្រាវជ្រាវពីភាសាវិទ្យាបានប្តូរទ្រឹស្តី និង សំអាងលើការពិនិត្យមើលបញ្ហាពិភពលោកដែលភាសានិមូយៗគឺជាលទ្ធផលសំខន់។ សហរដ្ឋអាមេរិច នៅសហរដ្ឋអាមេរិច ភាសាវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមជាចំនុចតូចៗនៃការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះពីរចនាសម្ពន័្ធភាសាវិទ្យាដំបូង ដើម្បីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងសាលាហើយក្រោយមកទៀតជាការបង្រៀនភាសាបរទេស
ភាសាវិទ្យា
ភាសាវិទ្យាគឺជាការសិក្សាស្វែងយល់ពីគ្រួសារភាសា បញ្ហាជីវិតពិត។វិទ្យាល័យមួយចំនួនបានទាក់ទងនិង ភាសាវិទ្យា ការអប់រំ វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ ចិត្តវិជ្ជា ការសិក្សាអំពីមនុស្ស និង សង្គមវិទ្យា។ ផ្នែកធំៗនៃភាសាវិទ្យារាប់បញ្ចូលទាំងភាសានិយម និង កុំព្យូទ័រទំនាក់ទំនង និង ការនិយាយវែកញែក ភាពខុសគ្នានៃភាសាវិទ្យា សញ្ញាភាសា ភាសាគរុកោសល្យ របៀបរៀបចំសន្ទានុក្រម ភាសាផែនការ និង កិច្ចសន្យាដែលសំអាងលើ ច្បាប់ វេជ្ជវិទ្យា ភាសាវិទ្យា ការបកប្រែ។ផ្នែកសារព័ត៌មានជាច្រើនរាប់បញ្ចូល ការពិនិត្យមើលឡើងវិញជាប្រចាំឆ្នាំនៃភាសាវិទ្យា។ ច្បាប់នៃភាសាវិទ្យាបានកសាងដោយខ្លូនឯងក្នុងផ្នែកទទួលខុសត្រូវត្រង់ចំនុចសំខាន់តូចៗជាមួយ និង ការមកដល់ក្នុងចុងសតវត្ស ១៩៥០ ដែលធ្វើអោយមានភាសាវិទ្យា ហើយជានិច្ចកាលមានការរក្សាក្នុង ផ្នែកប្រជាគម ដែលអាចទទួលខុសត្រូវ ពន្យល់បានពីតួនាទីធើ្វនិទស្សបង្ហាញដោយចាប់អារម្មណ៏លើ បញ្ហាភាសា។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយផ្នែកនៃការអនុវត្តភាសាវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមពីសហភាពអឺរ៉ុបនិងសហរដ្ឋអាមេរិចដែលលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងបរិបទអន្តរជាតិ។ ភាសាវិទ្យាលើកដំបូងបារម្ភជាមួយគោលការណ៏និងការអនុវត្តលើចំនុចមូលដ្ឋាននៃភាសាវិទ្យា។ កាលមុនភាសាវិទ្យាត្រូវបានគេគិតថា”ភាសាវិទ្យអនុវត្ត”តែវាជាផ្នែកតូចមួយនៃផ្នែកខាងក្រៅ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ១៩៦០ភាសាវិទ្យាបានរាលដាលរាប់បញ្ចូលទាំងការវាយតំលៃភាសា និង ភាសាបន្ទាប់មកបានមកដល់មុនឆ្នាំ១៩៧០។ភាសាវិទ្យាបានក្លាយជាបញ្ហាមួយហួរចូលល្មមបន្ទាប់ពីទ្រឹស្តីភាសាវិទ្យា។ភាសាវិទ្យាបញ្ចូលដំណោះស្រាយបញ្ហាសន្ទនាភាសាក្នុងពិភពលោក។ឆ្នាំ១៩៩០ ភាសាវិទ្យាបានពង្រឹងពីការរៀនរិះគន់និងការនិយាយជាច្រើនភាសា។ការស្រាវជ្រាវពីភាសាវិទ្យាបានប្តូរទ្រឹស្តី និង សំអាងលើការពិនិត្យមើលបញ្ហាពិភពលោកដែលភាសានិមូយៗគឺជាលទ្ធផលសំខន់។ សហរដ្ឋអាមេរិច នៅសហរដ្ឋអាមេរិច ភាសាវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមជាចំនុចតូចៗនៃការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះពីរចនាសម្ពន័្ធភាសាវិទ្យាដំបូង ដើម្បីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងសាលាហើយក្រោយមកទៀតជាការបង្រៀនភាសាបរទេស